「四格朝向不同通道。」
可以指出畫面位置供別人核對。
電競基礎訓練 · 9/24 · W3
先看證據,再押一手從「我覺得」往前一步
上週練看見與猜測。這週多做一步:寫下你的理由,等新畫面出來再看要不要改。
手機備忘錄寫兩句:一件真的看見的事、一件還需要確認的事。不必公開發言。
可以指出畫面位置供別人核對。
你在解釋意圖,仍需要下一段證據。
單張畫面還不足以支持這個結論。
推論可以錯,也可以改。把「我看到」和「所以我猜」分開寫;只要指出畫面上哪一格就可以,不熟 CS 也能寫。
先按 60 秒觀察;寫完再「播到下一停點」。每次只加一條新證據。
影片按播放才開始;換幕或離開頁面即暫停。
真實比賽重播,同時看四個選手的視角。
這三張圖片隨講義附上。影片不能播放時,看這三張也能完成觀察單。
冷:控場、發育。平:機動。
版本有利的時候,你會全押還是留一手?
發育 70% · 控場 20% · 陣地 10%
對手上週常出的打法,這週一定還會出嗎?
可以拿來押注,但要說出:看到什麼,就不再相信?
把「速攻是順風」「對手上週發育 70%」「對手這次一定發育」依序標成規則、紀錄或猜測,再補一句還缺的情報。兩人交換看,也可自行核對。
依序為「本週模擬規則」「過去紀錄」「對未來的猜測」。如果這次對手選了不一樣的打法,就不能只靠舊紀錄猜。冷門的路線是不是真的沒用?等一下進去自己找答案。
產出 ② · 決策便條
第一波壓制力最強;代價是一旦被守住就沒有轉圜空間。
推進同時站穩點位;代價是第一波爆發力不如全押。
可以選 A、B 或自己的方案。重點是代價說得通。
「我的選擇:先搭捷運,保留換騎腳踏車的時間。兩條理由:今天氣象說下雨機率 80%;捷運這週施工人潮多。我付出的代價:這會多花 15 分鐘車程。改判條件:如果出門時雨停了,我就改全程騎車。」
這是可檢查的示例,不是唯一滿分答案。請學生圈出一個最不確定的地方。
找兩份不同選擇,只問「各自依據是什麼、什麼會讓你改」。可由老師匿名讀出,不點名逼答。
用既有課堂帳號登入,進 W3。若帳號尚未開放 W3,請老師確認週次。
至少一條看得到的證據,標清楚一件仍未知的事。
包含版本與對手依據,另有一個可用的改判條件。
我本來__;後來看到__;下次我會先__。
手機掃投影上的 QR 開繳交箱,不用登入,填學號選 W3。三份產出寫幾句送出就完成,既有課程復盤照常填。
未完成者先補一條證據和一個下一步。不要因勝負或沒有公開發言扣分。
今天帶走一句:我先這樣選,因為__;看到__時,我會改。