紅隊
贏了這局
第 1 幕00–06 分鐘
2001 · 網咖情境題
紅隊贏了。
先別急著下結論。
紅、藍兩隊隔著一排電腦打了一局。你剛進門，只看到最後畫面。
紅隊贏
VS
藍隊輸
老師直接說
「先不要查，也不要討論。現在只知道紅隊贏了。」
全班現在做
安靜看十秒。記住你第一個冒出來的判斷。
第 2 幕06–14 分鐘
第一輪｜只看輸贏
你直覺覺得，哪隊剛才的決定比較好？
老師請大家舉手，再用下方按鈕把票數記進來。一人一票。
藍隊
輸了這局
還沒記票。
老師直接說
「先憑直覺投。現在不要替答案找理由。」
全班現在做
選紅隊或藍隊。投完先不改票。
第 3 幕14–25 分鐘
情境題內幕
同一個勝負，過程差很多。
這不是歷史賽事，是課堂用的虛構案例。按下揭曉，再看兩隊當時知道什麼。
目前只看得到：紅隊贏，藍隊輸。
紅隊怎麼打
沒先確認對手在哪裡，直接把這輪資源全押下去。
結果：剛好撞到空檔，拿下這局。藍隊怎麼打
先確認對手主力在左側，留了一手退路，再準備轉向。
結果：判斷有根據，但轉向慢半拍，輸掉這局。老師直接說
「票先留著。現在才看他們手上有什麼。」
全班現在做
說一件讓你意外的事。十個字也可以。
第 4 幕25–34 分鐘
先別急著選邊站
資訊、代價、風險，分開看。
老師每次只按一格。全班先講看到了什麼，不搶著判誰比較厲害。
下決定前，兩隊各自掌握多少資訊？
沒有先確認對手位置。
先確認對手主力在左側。
老師直接說
「先一格一格看。贏的那隊，也可能有沒處理好的地方。」
全班現在做
老師切換三格；每格請一位同學說差在哪裡。
第 5 幕34–44 分鐘
第二輪｜不問輸贏
哪一邊的決定比較站得住腳？
可以改變看法。這次請把資訊、代價或風險放進理由裡。
紅隊
沒確認，直接全押
藍隊
先確認，留一手退路
還沒記票。
兩輪放在一起
第一輪（只看輸贏）尚未投票
第二輪（看決定）尚未投票
老師直接說
「這次不問誰贏。哪一邊的決定比較說得通？」
全班現在做
再投一次。改票的人，準備說你多看到了哪一件事。
第 6 幕44–50 分鐘
49 分鐘｜收一下
以後看一個決定，先問這幾句。
資訊
當時知道多少？有沒有先確認？
代價
選了這一手，放掉了什麼？
風險
猜錯或做失敗，還有沒有退路？
「贏不代表剛才都做對，輸也不代表每一步都錯。」
老師直接說
「等等進遊戲，系統會給結果。先別只看輸贏，回頭看你為什麼這樣選。」
全班現在做
請兩位同學各說一件：剛才第二輪為什麼投那一邊。